Полнота, достоверность, законность – характеристика аудита

Поделиться: 

Характеристика аудита как процесса давно определена. Он представляет собой заключения и выводы относительно достоверности (полноты) той или иной информации. Однако видов и разновидностей аудита очень много. Потому и продолжают возникать вопросы в этой области.

Например, сравнительная характеристика ревизии и аудита. Начинающие бухгалтеры пытаются разобраться в понятиях и их существенных отличиях.

А таковых много, по различным факторам:

  • Во-первых, по целям. Аудит выдает заключение о законности, полноте, достоверности. А ревизия выявляет незаконные, нецелесообразные экономически операции и виновных лиц.
  • Во-вторых, по специфике. Например, характеристика внешнего аудита четко определена. Это – предпринимательская деятельность, и никак иначе. А вот ревизия – исключительно исполнительный процесс.
  • Из второго пункта следует и третий – правовое регулирование. Оно непосредственно зависит от специфики. Поскольку в основе любого аудита лежит договор, то стороны равноправны и подчинены лишь Закону в своих действиях. Совсем другое дело – ревизия. Здесь задействованы только вертикальные властные связи.

 Характеристики внутреннего и внешнего аудита также различаются.

А именно в субъекте, то есть в проверяющей стороне. Аудит внутренний, исходя из названия, инициируется и проводится внутри организации. Аудит внешний – проверка сторонними экспертами, которые специально приглашены для проведения работ в соответствии с контрактом.

Характеристика международных стандартов аудита – довольно широкая и многосторонняя область. Сегодня все больше компаний стараются следовать именно МСА. Разнообразные программы аудита помогут каждому разобраться в этом вопросе.

СТАТЬИ
Как стать Учителем химии с нуля – что нужно знать

Учитель химии – востребованный специалист, который формирует понимание науки у будущих поколений. Работа включает обучение школьников, подготовку экспериментов и развитие критического мышления. Профессия открывает перспективы роста в педагогике и научной сфере.

Как стать Учителем физики с нуля – что нужно знать

Учитель физики — это специалист, который объясняет законы природы, формирует научное мышление и учит видеть взаимосвязи между теорией и реальным миром. Преподавание физики остаётся востребованным направлением, поскольку без него невозможно качественное инженерное, техническое и естественно-...

Как стать Учителем технологии с нуля – что нужно знать

Учитель технологии — это специалист, который обучает школьников практическим навыкам, основам труда и проектной деятельности. Преподавание технологии и работа мастера производственного обучения остаются востребованными, так как формируют прикладное мышление и готовят к профессиональному...

Как стать Учителем обществознания с нуля – что нужно знать

Профессия учителя обществознания сочетает педагогическую работу и формирование правовой, гражданской и социальной культуры школьников. Преподавание обществознания и права востребовано в школах и колледжах, так как помогает ученикам понимать общественные процессы, законы и основы государства....

Как стать Учителем ОБЖ с нуля – что нужно знать

Профессия учителя ОБЖ сочетает педагогическую деятельность и практическую подготовку школьников к реальным жизненным ситуациям. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности остаётся востребованным направлением в системе образования, поскольку формирует у детей навыки защиты жизни и здоровья...

Как стать Учителем музыки с нуля – что нужно знать

Учитель музыки — это специалист, который формирует у детей музыкальный вкус, слух и эмоциональное восприятие искусства. Преподавание музыки остаётся важной частью школьного образования, а профессия сочетает творческую реализацию, педагогическую стабильность и возможности профессионального роста...

Как стать Учителем истории с нуля – что нужно знать

Учитель истории — специалист, который помогает понять закономерности прошлого и осмыслить настоящее. Преподавание истории остаётся востребованным направлением в школе и системе образования в целом, а профессия даёт возможности карьерного роста, методического развития и участия в образовательных...