Типология лидерства: КТО и КАК руководит?

Поделиться: 

Кто такой ЛИДЕР? Каждый вкладывает в это понятие свои характеристики, черты, свойства. Однако совершенно ясно, что это – персона, человек. А типология лидерства как научное и философское направление как раз пытается разобраться в том, КАКИЕ бывают ЛИДЕРЫ.

Судите сами, для кого-то лидер – знающий и опытный директор компании. Для второго – старший брат или родитель. Для третьего – президент государства. Как раз в типологии политического лидерства мы и рискнем разобраться в этой статье.

Наиболее популярной и признанной считается теория немецкого социолога М. Вебера. Он написал по этому поводу внушительный труд под названием «Харизматическое господство».

Типология лидерства по Веберу такова:

  • Лидерство традиционное. Оно опирается исключительно на традиции, обычаи определенного народа (нации). Власть в этом случае принадлежит человеку по его происхождению. Если искать исторические примеры этого типа лидерства, то это будут вожди древних племен, монархи. Казалось бы, подобные авторитеты уже в прошлом, однако и сейчас легко встретить традиционных правителей в Азии и Африке.
  •  Лидерство рационально-легальное. Оно опирается на ПРАВО и его нормы: выборы, референдумы, назначения.
  • Типология политического лидерства по Веберу предполагает и 3-й вариант – харизматическое лидерство. Оно основано на безусловной вере в уникальность личности, в её исключительную харизму.

В сущности, Вебер предложил типологию лидерства как сводную таблицу возможных вариантов. Однако не только этот немецкий ученый внес вклад в развитие вопроса. Этой проблемой занимались и М. Херманн, и Г. Лебон. Хотите узнать о лидерстве больше? Записывайтесь на тренинги Новосибирска.

Всем, кто интересуется политикой и не только: тренинги лидерства!

 
 

СТАТЬИ
Как стать Учителем химии с нуля – что нужно знать

Учитель химии – востребованный специалист, который формирует понимание науки у будущих поколений. Работа включает обучение школьников, подготовку экспериментов и развитие критического мышления. Профессия открывает перспективы роста в педагогике и научной сфере.

Как стать Учителем физики с нуля – что нужно знать

Учитель физики — это специалист, который объясняет законы природы, формирует научное мышление и учит видеть взаимосвязи между теорией и реальным миром. Преподавание физики остаётся востребованным направлением, поскольку без него невозможно качественное инженерное, техническое и естественно-...

Как стать Учителем технологии с нуля – что нужно знать

Учитель технологии — это специалист, который обучает школьников практическим навыкам, основам труда и проектной деятельности. Преподавание технологии и работа мастера производственного обучения остаются востребованными, так как формируют прикладное мышление и готовят к профессиональному...

Как стать Учителем обществознания с нуля – что нужно знать

Профессия учителя обществознания сочетает педагогическую работу и формирование правовой, гражданской и социальной культуры школьников. Преподавание обществознания и права востребовано в школах и колледжах, так как помогает ученикам понимать общественные процессы, законы и основы государства....

Как стать Учителем ОБЖ с нуля – что нужно знать

Профессия учителя ОБЖ сочетает педагогическую деятельность и практическую подготовку школьников к реальным жизненным ситуациям. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности остаётся востребованным направлением в системе образования, поскольку формирует у детей навыки защиты жизни и здоровья...

Как стать Учителем музыки с нуля – что нужно знать

Учитель музыки — это специалист, который формирует у детей музыкальный вкус, слух и эмоциональное восприятие искусства. Преподавание музыки остаётся важной частью школьного образования, а профессия сочетает творческую реализацию, педагогическую стабильность и возможности профессионального роста...

Как стать Учителем истории с нуля – что нужно знать

Учитель истории — специалист, который помогает понять закономерности прошлого и осмыслить настоящее. Преподавание истории остаётся востребованным направлением в школе и системе образования в целом, а профессия даёт возможности карьерного роста, методического развития и участия в образовательных...